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[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2025）20-0067-05
课堂回音作为一种教学反馈机制，在提升初中化学教学质量以及促进学生学科学习方面具有重要意义。而5E教学模式作为一种基于建构主义理论的教学模式，通过引入、探究、解释、迁移和评价五个环节，为学生营造了一个积极、主动的学习环境[1]。（剩余6384字）
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课堂回音与5E教学模式的适配性探究
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