基于大概念的初中科学单元教学实践

——以“被子植物的生命周期”为例

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《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称课程标准）强调：“依赖于大概念有助于学生建立科学观念，塑造科学思维模式及方法，培养正确价值观，并达成课程标准。我们强调以学科大概念为核心，推动学科核心素养的落实。”基于课程标准对大概念教学和核心素养培养的重视，以及学生在学习过程中的主体地位，“以学生为本”成为教学设计的核心原则。（剩余4077字）

试读结束

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