显化思维过程 提升思维能力
——“交互体系'模式下高中物理拔尖创新人才早期培养实践
打开文本图片集
一、拔尖创新人才早期培养中“交互体系”模式简介
拔尖创新人才培养是当前教育教学工作的重要目标。高中阶段作为拔尖创新人才培养的关键期，至关重要。相较于教育强省，西部地区的物理拔尖教学一直面临师资力量不足、拔尖课程不成体系、小初高衔接不畅等现实问题。为解决这些问题，笔者基于多年竞赛教学实践，以“活动激发兴趣、思维提升能力”为理念，以“高维激发、多维雕琢”为着力点，构建了“师一生一会"三维交互模式（如图1）。（剩余6192字）