基于新课标的“原子结构”初高中衔接教学探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

化学作为一门横跨初高中阶段的重要学科，其学习内容在初高中两个阶段存在显著的差异性。初中阶段作为学生的化学启蒙阶段，更注重奠定学生的化学基础，培养学生对化学学科的兴趣和科学素养。而高中阶段是以初中阶段所学内容为基础，进一步深化化学知识，对学生的能力要求更高。进入高中阶段后，随着课程内容量增加和知识体系更加系统化，若缺乏合理的初高中衔接，学生在高中阶段的学习进程将难以按照既定的教学计划顺利推进。（剩余4329字）

试读结束

目录
monitor