基于大概念的高中生物项目式学习实践研究

——以“自然选择促进生物适应”为例

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项目式学习是一种以学科知识体系为载体，通过问题解决，立足多元评价，致力于综合素质的培养，将学与用融于同一过程的实践性学习方式]。由此可见，项目式学习是促进核心素养培养的重要学习方式之一，符合课程标准的课程理念。在实施项目式学习过程中，为避免项目任务停留在浅层，鉴于课程标准提出课程内容体系的设计和实施应围绕大概念构建，我们应以大概念为抓手，有效整合项目式学习的目标、内容和过程。（剩余6411字）

试读结束

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