理解为基 素养为核 思维致远

——一道教材母题的教学实践与思考

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一、教材母题呈现

（人教版数学教材九年级下册P59第12题1）如图1，为了求出海岛上的山峰 A B 的高度，在 D 处和 F 处立标杆 C D 和 E F ，标杆的高都是3丈， D ， F 两处相隔1000步（1丈 = 1 0 尺，1步 尺），并且 A B C D 和 E F 在同一平面内.从标杆（剩余5939字）

试读结束

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