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［摘 要］“读思达”教学法和项目式学习在初中化学教学中的融合应用，旨在通过阅读、思考和表达这三个基本环节，提升学生对化学概念的理解和应用能力，同时通过项目实践与探索，促进学生综合能力的培养。文章以福建省福清市某所中学对“读思达”教学法和项目式学习相结合的教学模式的应用为例，通过基线知识测试、期末结构化测试以及项目表现评估学生的学习成果。（剩余4287字）
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“读思达”教学法与项目式学习相结合的初中化学教学研究
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