指向思维发展的初中物理实验教学探讨
［摘 要］文章聚焦初中物理实验教学，探讨如何有效促进学生物理思维的发展。通过采用指向性明确的实验教学策略，着重培养学生的观察思维、逻辑思维、创新思维和批判性思维。教师应充分发挥引导作用，灵活运用教学方法，结合具体的教学情境，逐步引导学生构建系统、全面的物理思维体系。
［关键词］思维发展；初中物理；实验教学
［中图分类号］ G633.7 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）35-0056-03
在新时代背景下，培养学生的核心素养已成为我国教育改革的重要目标。（剩余4580字）