关注学习进阶的高中物理教学研究

——以“曲线运动”教学为例

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［摘 要］《义务教育课程方案（2022年版）》对学习进阶性提出了明确的要求，并给出实现学习进阶的具体措施。广大物理教师应根据此课程方案的要求，采取有效的教学措施，以促进学生的学习进阶。高中物理教师可在活用教材资源、厘清教学内容的基础上，设计恰当的论证活动，让学生在活动中实现学习进阶，同时发展科学思维，提升科学探究能力。（剩余5063字）

试读结束

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