基于社会性科学议题的新高考生物学试题分析与教学建议

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［摘 要］《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》要求学生能对有关生物学的社会热点议题进行理性判断。在新课标背景下，教师应利用生物学社会性科学议题开展生物学教学，培养学生的生物学学科核心素养。文章研究了2020—2022年新高考生物学试题，对涉及社会性科学议题的题目进行分类归纳、考点分析及核心素养水平分析，并为新高考背景下的高中生物学教学提出相应的建议。（剩余5482字）

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