基于模型与建模的生物高考复习教学研究

——以“细胞的能量‘货币’ATP”复习课为例

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［摘 要］文章以模型建构为主线落实“细胞的能量‘货币’ATP”的三个考点的复习。首先，通过建立概念模型和物理模型的方法梳理考点一“ATP的结构”和考点二“ATP与ADP的相互转化”，并借助已建构的模型，利用类比推理的方法进行NTP与dNTP知识的迁移与应用；其次，通过完善以ATP为关键词的有关细胞能量代谢的概念模型与建立解题范式，帮助学生理解与掌握考点三“ATP的利用”。（剩余5259字）

试读结束

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