优选科学探究案例　优化课堂教学过程

——以探究简谐运动的周期公式为例

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［摘 要］在现行高中物理教材中，“简谐运动”的内容没有编入简谐运动的周期公式，这给教学造成了三个方面的缺憾。回顾历年的教材发现，在1979年版《全日制十年制学校高中课本·物理》中曾编入了周期公式，并通过“单位圆”进行了推导，在1984年版《高级中学课本·物理（甲种本）》中也给出了周期公式，但没有推导过程，在1984年版《高级中学课本·物理（乙种本）》中没有编入周期公式，在之后的各个版本教材中均不再出现周期公式。（剩余6017字）

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