高中历史大单元教学的有效探索

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高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有利于学生树立正确的人生观和价值观，能培养学生的人文情怀和爱国主义精神。笔者在本文也将以高中学生的成长为切入点，以大单元教学为主题，分析高中历史大单元教学的方法，希望能给相关教育工作者带来一定的参考和帮助。近些年来，历史学科核心素养的培养已经受到了越来越多的关注和重视。（剩余1218字）

试读结束

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