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在初中阶段,地理成为一门重要学科。爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”所以,教师在教学中要从培养地理学习兴趣入手,实现地理教学目标。基于此,笔者在本文从重视课堂导入、采取多元方式,以及加强自主学习三个维度展开分析。
一、重视课堂导入,培养学习兴趣
地理作为一门新增加的课程,对于学生来说充满了未知,也对学生有着很大的吸引力。(剩余1173字)
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初中地理教学中学生学习兴趣培养的思考
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