浅析高中地理可持续发展观教育教学

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由于受传统应试教育的影响，有些学生的综合能力较弱，在很大程度上限制了学生的全面发展。在高中地理教学中，教师不仅要将培养学生的核心素养作为教学目标，还要将可持续发展理念有效融入教育教学活动中去，从而推动学生的综合健康发展。

一、核心素养目标下高中地理可持续发展观的教育教学分析

1.地理核心素养方面。

不管在哪个学科的教学中，教师都要以培养学生核心素养为目标，这样才能体现学科教学的意义。（剩余1052字）

试读结束

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