初中道德与法治生活化教学的核心素养意蕴

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对于初中道德与法治的教学来说，良好的教学方式能够取得理想的教学效果。那么，什么样的教学方式可以被称为良好的教学方式呢？培养学生的核心素养，采用生活化教学能够更好地促进初中道德与法治教学的发展。

一、核心素养丰富生活化教学的内涵

核心素养是学生应具备的、能够适应社会发展与终身发展的必备品格与关键能力。（剩余1115字）

试读结束

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