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摘 要 基于深度学习的语文课堂，关键在教师的教学策略。唐代皇甫冉《春思》阅读鉴赏课，是引导学生开展深度学习的一次尝试。从这一课例看，基于深度学习的语文课堂，在教学上应该做到以下几点：以核心知识为线索串联深度学习，澄清易混概念突破深度学习，植入文化背景知识充实深度学习，以问题链推进深度学习。
关键词 深度学习 语文课堂 教学策略 课例
基于深度学习的语文课堂，关键在教师的教学策略。（剩余2555字）
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基于深度学习的语文课堂教学
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