初中语文文本解读如何把握“三度”

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摘 要 在新课程改革的浪潮中，初中阶段的语文教育特别强调对学生阅读理解能力的培育。新课程要求“文本深度、文本准确和文本温度”三度的教学目的，以此来实现知识获取、思维方式和人格健全的协调，在推动人的发展目标方面达到一体化。

关键词 初中语文 阅读教学 文本解读 “三度”

在当前的语文教学中，阅读占据着重要的地位。（剩余2498字）

试读结束

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