高中语文“活动体验式”写作模式探究

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摘 要 以案例分析法为主要研究方法，基于“家乡文化生活”这一单元的内容，围绕“第一阶段：总体设计”“第二阶段：活动实践”两个层面，探究高中语文“活动体验式”写作模式的应用策略，为学生提供综合性实践的机会与平台，让他们在活动中搜集材料、提炼信息，并按照写作要求完成写作任务，以期实现锻炼学生写作技能、提升学生综合性学习和跨学科学习的能力。（剩余3277字）

试读结束

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