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摘 要 审视语文教学生态的变化，阅读体验有效生长的价值追求是尊重学生原初阅读，关注学生思维困境。重点探究阅读体验有效生长的路径：寻找生长点——定向学情学况，聚焦原初问题；激发生长力——发展语感语理，导向言语智慧；推进生长力——举办读书论坛，建构阅读经验。
关键词 阅读 生长力 培养路径
由知识到能力立意到素养立意，再到核心素养立意，这一演进引发了教学生态的变化：认知、内化到实践生成，思维能力需不断提升。（剩余2578字）
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聚焦 架构 践行
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