部级基础教育精品课《说明事物要抓住特征》课堂实录

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摘 要 情境化写作教学以观察情境为基础，以激发情趣为核心。它注重改善直接影响学生写作能力的内在因素和外部因素，把作文教学与语言表达、思维发展、智力开发、性情陶冶、思想教育结合起来，引导学生用眼睛、用心灵去感受多姿多彩的写作情境，从而激发学习主体内驱力，达成课堂效能。因此，创设写作情境，愉悦写作心境，使学生带着一种高涨的激动的情绪学习和思考，从而掌握和提升写作的技能，达到情境作文训练的目的。（剩余4581字）

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