《登飞来峰》与《登幽州台歌》的比较阅读教学

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摘 要 在初中古诗词阅读教学中应用比较阅读法，有助于加深学生的古诗词阅读和鉴赏体验，让他们感知古诗词之间的异同点，深入品读中华优秀传统文化中蕴含的精神品质和道德情思。为了凸显比较阅读在古诗词阅读教学中的作用和价值，本文以《登飞来峰》《登幽州台歌》两篇登高诗为例，从“诗句导入，引发共鸣”“品词炼句，比较不同”和“知人论世，探寻情思”等不同的角度，对比较阅读的应用策略进行了细致的分析。（剩余2522字）

试读结束

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