学习任务群背景下的大单元教学实施建议
摘 要 大单元教学要求语文教师必须掌握结构化、综合化、整体化的教学设计方法，将一个单元中的教学评价、学习方式、教学内容、教学情境、学习任务以及学习目标进行有效整合。教师应以教材文本为基本导向，以单元为教学工作的基本单位，以学习任务群为支撑，优化教学过程。在实施大单元教学时，教师要对单元主题进行凝练，整合文本，设立学习目标；构建真实的学习情境，设计丰富的教学活动；关注学生的学习过程，注重教学评价的激励作用。（剩余2625字）
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