以大单元教学铸牢中华民族共同体意识

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摘 要 本文从大单元教学铸牢中华民族共同体意识的意义和路径两方面展开论述。从培养核心素养、提高民族凝聚意识阐述意义；从确定目标、构建内容、创设情境三个方面阐述路径。

关键词 大单元教学 中华民族共同体意识 语文教学 五个认同

自党的十九大将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章以来，学界对如何在语文教育中推进民族认同教育展开了深入研究，但紧密结合统编版语文教材，结构性地开展民族认同教育的路径研究仍待加强。（剩余2629字）

试读结束

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