班主任专业化成长视角下高中阶段家校共育实践

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高中阶段是学生成长的关键时期，面临着学业压力、身心发展等诸多挑战。在这一阶段，良好的教育环境对学生成长起着至关重要的作用，而家校共育就是营造这种良好环境的关键举措。班主任作为班级管理的核心人物，其专业化成长对班级整体氛围的营造和学生的成长引导具有至关重要的作用。而家校共育作为教育合力形成的重要途径，与班主任的专业化发展相辅相成，共同影响着高中教育的成效。（剩余4292字）

试读结束

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