小学高年级学生同伴关系构建策略

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小学高年段学生正处于青春期前期，开始探索更为复杂的社交圈，自我意识更加明显。他们对同伴交往的敏感度增强，渴望得到爱与归属感。与此同时，学习和心理压力的增加以及社交技能的欠缺，导致他们在面对人际冲突时往往表现不佳。笔者基于班级管理的干预范式，探讨助力学生构建良好同伴关系的策略。

一、以文化建设为基点，营造健康成长环境

（一）民主管理，共建班规，争做文明先锋

班级是学生学习生活的集体，是他们健康成长的家园。（剩余3891字）

试读结束

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