人本理念下高中班主任班级管理的创新实践与探索

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高中阶段，作为学生个性形成和价值观确立的关键时期，班主任的管理工作显得尤为重要。传统的班级管理方法侧重于规章制度的建设，忽视了学生在成长过程中的主体性和创造性。而人本理念作为一种教育管理的新视角，能够回应社会对个性化、创新型人才的需求。相较于传统的班级管理方法，人本理念下的管理更注重学生的内在成长和情感体验，在这种管理理念的指导下，班主任不再简单地“管”与“教”，而是转变为一个引导者、协调者和促进者。（剩余4246字）

试读结束

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