知情写意 向美而行

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［摘要］ 在小学道德与法治课堂中，以“知、情、意、行”为线索，关注学生的美好情感的体验。通过创新课堂板块结构，从学生本位出发，贴合学生的实际生活，创设模拟情境、思辨情境等方法，在框架结构中体现美，在创设情境中感受美，在体验情感中表现美，在激发情趣中创造美，在学生心里树立正确的价值观念，充满积极向上的正能量，培养高尚的精神品质。（剩余2535字）

试读结束

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