社会情感学习在语文教学中的渗透探析

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［摘要］ 社会情感学习与发展核心素养相呼应，有利于改变我国基础教育重认知、轻情感的教育倾向。语文课程具有较强的人文性，其单元主题与教材内容蕴含丰富的社会情感要素，契合了社会情感能力的学科渗透。以七年级下册《老王》一课为例，从语文学科知识与内容、语文教学过程、语文教师的理念与行为、语文教学的反馈与评价等方面融入社会情感学习。（剩余5127字）

试读结束

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