生活教育思想启发下的初中语文“经历作业”探索

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［摘要］ “经历作业”是将课堂与生活、自然、社会相联结，在作业经历中将知识转化为关键能力和优良品质，具有实践性、开放性、社会性、创造性等特点。本文试图在分析当前作业设计存在的问题基础上，从“生活教育”的理念出发，以海安市海陵中学七年级语文寒假作业设计为例，探求“经历作业”设计的新思路，总结出“强化素养、加强融合、注重实践、引导探究”的设计策略，让作业设计真正体现育人的功能。（剩余5496字）

试读结束

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