初中语文名著阅读整合教学策略的研究
打开文本图片集
名著是兼具文学价值和思想价值的教学载体，相对于零散的课文阅读，名著阅读更有助于提高学生的阅读品位，养成良好的阅读习惯，实现持续的阅读收益。要充分发挥名著阅读对学生语文素养提升的积极作用，这对名著阅读教学提出了更高要求，而名著阅读的整合教学就是一条有效的路径。整合教学的关键是根据教学目标和学生学情确立整合点，进而进行有效的教学设计，无论是一本书还是多本书都可确立整合点进行整合教学，具体而言，可以采取以“思辨”为特征、以“比较”为特征、以“主题式”为特征等整合教学策略。（剩余3368字）