落实群文阅读提升核心素养

——刍议初中语文群文阅读教学方法

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在新课改视域下，语文教师越发重视群文阅读教学。不同于单篇阅读教学的是，群文阅读具有参与式、探究式等特点。群文阅读整合了特定议题和各类文本，将学生作为课堂主体，不仅有助于学生的自主阅读，还可以推动其核心素养的发展。为此，文章基于新课改要求，以提升学生核心素养为目的，探究初中语文群文阅读教学的有效实施策略。（剩余7348字）

试读结束

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