基于主题意义的初中英语单元整体作业设计

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在“双减”形势下，文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”“提高作业设计质量”等要求。基于上述问题和“减负”要求，基于主题意义的初中英语单元整体教学和作业设计将帮助学生建立系统的英语思维框架，深刻理解英语文化背后的内在联系，对学生学习效率的提高以及语言能力、学习能力、文化意识、思维品质等方面的融合发展起到重要的推动作用。（剩余6782字）

试读结束

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