融入自然元素的美工教室空间布置：创造力与探究的实践研究

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随着幼儿教育改革不断深入，越来越多的幼儿园开始关注环境创设对于幼儿成长的影响，美工教室作为幼儿艺术教育和创造力培养的重要场合，其空间布置就显得尤为重要。但从当前来看，在运用区域材料过程中存在材料成品化程度高、伪丰富等问题，区域材料应用呈现出明显的“去自然化”现象，这与幼儿园游戏化与生活化教学理念本质相悖，不利于幼儿的快乐成长。（剩余7117字）

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