中国传统文化融入英语教学实践研究

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在职业院校英语教学中需贯彻职业素质教育的理念，这样才能使英语教学与职业院校人才培养要求相契合。随着英语教学改革的不断推进，当前在教学中需重视融入中国传统文化。中国传统文化可分为物质文化和非物质文化。前者可通过与工匠精神相联系，来帮助职业院校学生形成正确的劳动观和职业观；后者则可以与技艺、流程相联系，进而帮助职业院校学生拓宽自己的岗位视野。（剩余6820字）

试读结束

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