劳动教育视野下初中陶艺综合实践课程的实践与探索

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随着教育教学改革的推进与深化，各级教育阶段在课程设置上都更多地考虑了素质教育的落实与践行，在“五育并举”的教育理念与教育准则下，学校开始从各个角度入手推动德育、智育、美育、体育和劳动教学的协同发展，以更好地将学生培养成为一个知识深厚、能力突出、品德高尚的高素质人才。在这之中，劳动教育与综合实践课程的结合就成了许多学校的第一选择，旨在通过综合实践课程来为学生树立良好的劳动品德。（剩余6869字）

试读结束

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