“1+X”证书背景下学前教育专业培养方式的实践研究

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学前教育作为人生重要的启蒙教育阶段，直接影响到了一个人的成长和发展。当前社会各界对于学前教育的重视程度在不断地提升，对学前教育人才的要求也在不断地提高，更加注重教师的综合实践技能。在此基础上，国家提出了在部分职业院校设立“1+X”证书制度试点，不仅能够鼓励在校生积极地获取学历证书，更能够让在校生获取多样性的职业技能等级证书，这也在一定程度上提高了学前教育专业学生的专业能力，所以文章将基于“1+X”证书制度背景，探讨学前教育专业的培养方式。（剩余6643字）

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