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当前的教育环境越来越强调学生的主动学习与实践能力，特别是在编程教育中。本研究以初中信息技术项目式学习在编程教育中的应用为主题，探讨项目式学习理论应用在编程教育中的实际影响。项目式学习模式具有显著的优势，可以有效增强学生的学习兴趣、编程技能及问题解决能力。教师的引导对于项目式学习模式的效果起到积极的促进作用，而项目的科学选取与设计也对学生的学习成效产生了直接影响。（剩余6887字）
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初中信息技术项目式学习在编程教育中的应用研究
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