校企合作背景下“双创”教育与专业建设融合研究

——以电子专业为例

校企合作“双元”育人，训育结合，鼓励企业深度融合职业教育是提升和培养中职学生创业、就业能力的重要路径。本次研究探讨校企合作背景下，以“双创”教育为抓手，以培养拥有精湛技能和具备就业创业能力的中职学生为目标，探索“课程优化”“师资优化”“学习评价优化”“教学方法优化”的电子技术应用专业建设模式。

中职教育一直以来都是培养高素质技能型人才的基础性工程，如今的科技发展与技术迭代的速度日益加快，许多地区的资源型（矿产资源、人力资源等）驱动的经济模式已经升级转型成为创新驱动模式。（剩余5117字）

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