数据监督，教管合一

——大数据背景下县域高中选课走班管理实践

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在新高考改革下，教学要想满足学生个性化选择，最好的方式就是发挥学生自主性，实施“选课走班”制度。教育大数据的发展，实现了教育过程的数字化，为教育教学方式提供了新的可能。基于此，本文以大数据为依托，结合县域高中教育实情，从实际问题出发，分析原因，查找病情，并提出易操作、数据化、可行性的“选课走班”管理制度。（剩余4175字）

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