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随着双减政策的贯彻与实施,改变了初中英语教学原有的教学理念,转变了部分老英语教师的教育理念。英语教师应根据双减的方针政策,结合学生的实际学情和心理变化,适当地减少英语学习负担,最大限度地保证英语课堂的教学效果及教学质量,真正落实减负提质的目标。基于此,笔者结合教学实践,以鲁教版的初中英语教学为例,探究了双减背景下初中英语教学有效性的策略。(剩余5255字)
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双减背景下的初中英语教学探究
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