“鼎新革故”多位一体的课堂教学

——以人工智能概述课程为例

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一、课程教学当前存在的问题

人工智能概述作为一门新工科课程，被纳入普通高等学校本科教学阶段的时间不长，在教学手段和教学经验方面尚不够成熟，教学内容和行业发展之间存在一定的脱节。

（一）教学资料少、经验不足

传统的专业基础课、专业核心课和专业选修课已经有非常成熟的理论基础和多年的教学经验，相关的教学资料、参考资料非常详尽。（剩余3908字）

试读结束

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