互文性理论在大学国文课程文言文教学中的应用研究

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一、互文性理论构筑文言文本的理解基础

(一)互文性理论的迁移运用

互文性理论认为,任何文本都仿佛是一些引文的拼接,任何文本都是对另一个文本的吸收和转换。互文性体现在文本本身是对其他文本的重新组织,是对其已有言辞的引用。一篇文言文本可视作文言实词、虚词的全新“拼接”形式,是对已有文本的转换和再造。

文言语词本身有其固有含义,互文性则提供了跨越文本的可能。(剩余4037字)

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