语境化教学内容的确定：以言语思维基本规律为依据

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语境化教学内容设计是提高国家通用语言文字教育质量的根本保证。语境化教学内容设计的合理性可以从维果茨基言语思维的理论中获得重要启示，并根据其中的语境言语思维规律进行设计。维果茨基认为言语与思维相交、重合的部分就是言语思维。词义是反映言语和思维的统一体。它从内部看就是词本身，是一种言语现象。但从心理方面看，词义恰恰就是概括或者概念，因此，词义又是一种思维现象。（剩余7631字）

试读结束

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