以生为本，挖掘潜能

——初中班主任班级管理策略研析

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摘 要：班级管理是一门特别深奥的学问，像极了一幅晦涩难懂的油画。“双减”背景下，班主任工作面临诸多挑战，也需要进行创新。大多数班主任穷极半生，长期修炼，只为轻松看懂眼前的画。不同的人欣赏同一幅画作，会有不同的感觉。同样，在具体的实践中，每个人都有自己的见解。作为一位初中班主任，要想轻松高效地管理班级，最重要的是充分把握学生这一主体，以学生为根本，才能充分挖掘其潜力，尽显其能力，为集体增添色彩。（剩余5205字）

试读结束

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