基于“快乐读书吧”提升小学语文整本书阅读有效性的策略探究

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摘 要：阅读能力是语文核心素养中最基本的能力之一，整本书阅读是提升小学学生的阅读能力，丰富学生的知识积累，培养学生语文核心素养的重要途径。小学语文部编版教材中的“快乐读书吧”单元，为学生提供了一个阅读机会，创造了阅读空间，并对学生的阅读提供了一定的指导。本文基于“快乐读书吧”对小学语文整本书阅读有效性的策略进行探究，希望能够通过“快乐读书吧”提高学生整本书阅读的能力，并为教学工作提出一些有益的意见和建议。（剩余5337字）

试读结束

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