思维导图支持下的小学高年级语文教学方法探究

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摘 要：本文探讨了“思维导图”在小学高年级语文教学中的应用方法。首先介绍了“思维导图”的内涵，分析了思维导图在高年级语文教学中的意义，包括梳理知识结构、促进学生思维发散、更好地理解抽象概念。接下来提出了思维导图支持下的高年级语文教学策略，包括梳理知识结构、发挥联想能力、解读难点要点、总结归纳知识。从而为高年级语文教学提供了新思路。（剩余5326字）

试读结束

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