“双减”背景下小学语文作业设计探究

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摘 要：“双减”背景下，作业作为学生课程学习的重要组成部分，其设计与实施会直接影响课程目标的达成。“双减”政策明确提出要减轻义务教育阶段学生的作业负担，因此，作业设计的多元化在小学语文教学中的应用显得尤为重要。然而，现在小学生语文作业机械性、重复性、作业形式单一等现象依然存在，如何改变这样的局面是每位教师应该重点关注的问题。（剩余5176字）

试读结束

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