“互联网+”背景下高职数学混合式教学模式研究

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摘要：我国职业教育肩负着为国家培养高素质、技能型人才的重要任务。随着“互联网+”时代的到来，新一代信息技术对人们的生产和生活都产生了较大影响，高职院校也应顺应时代发展，及时更新教育观念并积极借助互联网技术创新教学模式。本文以高职院校数学课程教学为例，探讨了混合式教学模式的设计和具体应用。

关键词：职业教育；互联网；教学模式；数学课程

当前，以大数据、人工智能等为代表的新一代信息技术正在蓬勃发展，并已逐步应用于社会生活的各个领域。（剩余5006字）

试读结束

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