对高中英语多媒体教学的反思以及新探索

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摘要：长期以来，英语在我国教育事业中的地位较重。英语学科作为语言性学科，在教学中，为学生创设适宜的语言环境尤为关键，但在传统的高中英语教学中，由于应试教育深远的影响，使英语常规教学过程中，大部分教师更注重词汇或语法的教学，从而忽视了学生英语口语交际能力的培养。而在应用多媒体教学后，能够为学生创设贴合实际的语言环境，并且也拓展了教学内容，丰富了教学模式，有效激发了学生的课堂参与兴趣。（剩余5548字）

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